Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore
“Gian Tommaso Giordani”

Liceo Classico (LC)

Il liceo classico è un'istituzione preparatoria rispetto a studi ulteriori che mira ad una formazione essenzialmente teorico-astratta, promuove l'acquisizione, da parte dei giovani, di rigore metodologico, flessibilità intellettuale e capacità di maturare scelte culturali consapevoli, favorisce la costruzione della loro identità culturale, lo sviluppo di interessi non strettamente utilitaristici e il piacere di apprendere attraverso il lavoro di ricerca comune.
    È teso a mantenere i legami con il passato, senza tuttavia chiudersi in sé, partecipando attivamente e responsabilmente ai grandi cambiamenti che la scuola e la società stanno vivendo, ricercando un modello di scuola aperto, dinamico, flessibile. Ha un ordine di studi che, privilegiando la conoscenza dell'universo storico-letterario simbolico del mondo classico, approfondisce altresì i saperi letterari, storico-filosofici ed artistici del mondo più vicino a noi nel tempo, senza lasciare in secondo piano il sapere scientifico-sperimentale.     La sua caratteristica è di tenere assieme, in un intreccio coerente ed organico, il grande patrimonio della civiltà antico-mediterranea con i contributi determinanti del cristianesimo, della cultura germanico-medievale e di tutte quelle forme culturali che qualificano la modernità occidentale (le scienze sperimentali, la letteratura, la filosofia, l'arte, i saperi collegati all'invenzione e all'uso della tecnica).
    La formazione culturale, che si propone di fare acquisire, consente non solo di essere esecutori di competenze apprese, ma favorisce anche la liberazione di energie nuove in diversificati ambiti. I contenuti disciplinari, infatti, rapidamente deperibili soprattutto in campo tecnico, sono concepiti non tanto come fini quanto come mezzi per formare persone consapevoli nelle scelte individuali, sociali, civili e capaci di un impegno costruttivo per sé e per gli altri, con la consapevolezza che il governo della società industriale e del suo enorme apparato tecnico-scientifico richiede una formazione etico-politica capace di alimentarsi continuamente alle fonti umanistiche dei saperi e di proiettarsi con audacia nel futuro senza interrompere la continuità con le sorgenti antiche.


 

FINALITÀ E OBIETTIVI CULTURALI

 

 

Il Liceo Classico ha il fine ultimo di formare una persona capace di:

 

§      profonde conoscenze del patrimonio umanistico, dalle sue radici classiche ai suoi esiti moderni;

§      cogliere i nessi storici e logici fra i saperi storico-letterari, filosofici, artistici e quelli scientifici e tecnologici;

§      ricondurre all’unità la molteplicità e complessità dei saperi e delle pratiche;

§      individuare i risvolti etici e politici dell’agire umano in tutti i campi;

§      progettare per sé e per gli altri in una prospettiva umanistica e storico-politica;

§      dominare le forme del linguaggio, soprattutto quello discorsivo ma anche quello legato alle modalità multimediali della comunicazione;

§      praticare un sapere criticamente vigile sulle forme del pensiero e sulle forme di vita;

§      esprimere versatilità culturale e propensione al continuo aggiornamento;

§      orientarsi di fronte ai problemi nuovi;

§       adattarsi all’evoluzione professionale e alle situazioni della vita pubblica e privata.

 

FINALITÀ E OBIETTIVI FORMATIVI  (Sbocchi professionali)

 

 

     Il Liceo Classico consente il raggiungimento dei seguenti obiettivi formativi: 

 

§      proseguire negli studi di livello universitario con buone prospettive di successo in tutte le facoltà e, in particolare, in quelle con indirizzo letterario, giuridico, politico-economico, delle scienze della comunicazione e della conservazione dei beni culturali;

§      proseguire con sicuro successo nel segmento della formazione post-secondaria, che presenta interessanti prospettive di creazione di nuove professionalità con impiego in attività rivolte:

-  alla conservazione e alla valorizzazione dei beni culturali;

-  al vasto campo della comunicazione e dei servizi, in particolar modo quelli culturali;

§      avere molteplici sbocchi nei settori più innovativi, perché garantisce una formazione rigorosa, versatile, ricca di contenuti culturali e di modalità cognitive e linguistiche valide per la ricerca, la comunicazione, le relazioni pubbliche.

 


QUADRO ORARIO SETTIMANALE

 

DISCIPLINE

Ginnasio

Liceo classico

IV

V

I

II

III

 Italiano

5

5

4

4

4

 Latino

5

5

4

4

4

 Greco

4

4

3

3

3

 Lingua straniera (Inglese)

4

4

-

-

-

 Storia

2

2

3

3

3

 Geografia

2

2

-

-

-

 Filosofia

-

-

3

3

3

 Scienze naturali, chimica e geografia

-

-

4

3

2

 Matematica

2

2

3

2

2

 Fisica

-

-

-

2

3

 Storia dell’arte

-

-

1

1

2

 Educazione fisica

2

2

2

2

2

 Religione o attività alternative

1

1

1

1

1

TOTALE ORE

 

28

 

28

 

28

 

28

 

29
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